2014年，山西考生梁繼鵬高考志愿被同學篡改。經查，劉某與受害人均系平遙縣某學校高中補習生，知道對方的考號和密碼號。2014年7月1日，犯罪嫌疑人劉某在看到梁某某發到同學QQ群內的報考志愿后，出于惡作劇目的，篡改了梁繼鵬的志愿。
2015年，河南考生楊某高考志愿被篡改。當年6月27日凌晨，周口市考生楊某收到手機短信，提示其高考志愿已修改并保存成功。經公安機關查明，因考生楊某與同班同學趙某有矛盾，在學校統計全班高考信息時，趙某看到楊某的高考填報志愿信息的賬號和密碼，登陸“河南省普通高校招生考生服務平臺”，并對楊某的高考志愿進行了篡改。
在這次“膠州考生志愿被篡改”事件中，篡改者郭某與被篡改著常升用同一臺電腦進行高考志愿填報，在常升填報時，郭某竊取了常升的密碼，而且常升的密碼非常簡單，為生日組合。由于兩人都報考了陜西師范大學體育教育專業免費師范生，郭某考慮到自己分數低于常升，為增加錄取機會，修改了常升的填報志愿。
除了個別老師以及同窗好友篡改志愿外，記者發現，也有社會人員利用黑客技術，破解志愿填報系統，修改志愿的例子。
2013年，海南740分考生王業廣志愿被篡改，與自己心儀大學無緣。據悉，王業廣是在網吧填報高考志愿，修改志愿的IP地址來自河南。招生部門表示，如果其本人沒有泄露過填報密碼的話，那極有可能問題出在網絡病毒或木馬上。另外，考生首次登錄后必須更改初始密碼，王業廣沒有修改初始密碼也有可能與此事有關。
可將篡改高考志愿行為入刑
“從目前這些案件看，利益獲取是根本原因，特別是一些教育機構及招生院校相互勾結，形成利益鏈條。”山東省社科院法治研究中心主任、研究員于向陽建議，教育主管部門應當加大查辦力度，完善相關制度，徹底斬斷這種“利益輸送”。
針對部分教師以“代管”名義修改考生志愿，于向陽說，在高考志愿填報階段，老師提供建議是好事，但決不能一手包辦，決定權應當在學生手中，“招生機構及學校應當切實加大宣傳力度，讓這種意識深入老師與學生心中。”
縱觀這些被篡改事件，密碼泄露往往是直接原因，既有學校對登入密碼管理上的漏洞，也有被篡改者自身的疏忽大意，于向陽建議，教育招生部門應當完善高考志愿填報密碼管理制度，同時考生要增強保密意識，及時更改初始密碼，增加密碼的復雜性，還要提高警惕性，嚴防密碼被他人竊取。
對于高考志愿網絡填報系統，于向陽表示：“可適當增加技術安全保障措施，比如強制修改初始密碼，增加電話提醒、短信驗證或者手機掃碼登陸等功能。”
記者梳理發現，雖然很多考生最終被恢復予以錄取，但也有考生不那么幸運，最終 “遺憾終生”。2013年河北發生的高考志愿被篡改中，29名學生全部被該職業學院錄取，有些考生無法進入自己實際填報的學校學習，有些考生不得不選擇復讀，有些考生到省教育考試院上訪，造成了惡劣的社會影響。
于向陽表示，教育招生部門及相關高等院校應當建立相應救濟機制，對于這種情況下的考生，無論什么時間發現，都應當恢復考生志愿，予以錄取，“這種實質的救濟機制最終也應當上升到相關法律法規層面，通過一定形式予以體現。”
針對當下篡改他人報考志愿已呈類型化出現，以及對篡改者是否追究刑事責任意見不一現狀，于向陽建議：“可以通過刑法修正案，參考‘替考入刑’的方式，對篡改者行為具體規定、明確入刑，畢竟篡改高考志愿與替考只是涉及不同階段而已。”
（責任編輯：盧相汀）
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