10個送給新生的大禮包，在蘇州大學開學典禮壓軸環節出現，每當一份禮物在屏幕上揭曉，現場的同學們就“哇”聲一片。這份禮物包含園林游覽券、地標景區優惠券、運動健身消費券等，學校希望新生在品讀江南文脈中體味校園文化、讀書健身，涵養家國情懷，獨具特色的“入學第一課”令新生們津津樂道。
中國傳媒大學請回2007級法語專業校友，泡泡瑪特國際集團執行董事、首席運營官司德，他為新生送出玩偶，一同傳遞的，是校友的創業勵志故事。“10年或20年之后，我也希望成為母校的驕傲。”中國傳媒大學中英雙語播音專業新生鞠昊洋說。
九月迎新季，很多高校打破傳統迎新方式，紛紛嘗試將開學儀式變為一場生動的“入學第一課”，將校園文化、學科專業精神融入迎新環節，體現立德樹人的教育宗旨。
“活色生香”花式開學目不暇接
走進中國傳媒大學外國語言文化學院，鞠昊洋被學院以多國國旗迎接新生的方式所觸動，“每一面國旗代表學校的一個語種專業。那一刻，我感受到，今后要在世界舞臺上講好中國故事是我們肩負的責任”。
北京交通大學語言與傳播學院副教授王靖雨長期關注新生教育。她發現，以往開學教育多是單向輸出，比如開大會、聽講座，現在高校借助社交媒體的互動體驗，把專業認同、校園文化以及家國情懷這些宏大敘事，變成讓學生可感知、可分享、入腦入心的具象化體驗。
讓王靖雨印象深刻的是，北京交通大學食堂師傅制作的高鐵火車造型甜品，成為受學生追捧的“網紅”糕點，“其中傳遞出學校與鐵路文化的深厚淵源，把學科的專業精神蘊藏在生活體驗中”。
浙江農林大學新生收到的“禮物”多由師生自主研發，既有儀式感，也體現專業特色。食品與健康學院請新生品嘗自釀啤酒和自制餅干，現代農學院為軍訓新生準備“農研呵護”面膜。云南工商學院則請來非遺火壺表演，火焰跳動如龍飛舞，讓初到云南的學生感受濃郁的地方文化。
“高校用儀式感構建開學第一課，尊重年輕人特點，貼近他們的感受，以潤物無聲的方式實現教育效果。”王靖雨說。
學科專業背后連著“小我”與“大我”
對雙胞胎兄弟李宸宇、李峻宇來說，開學的儀式感從收到哈爾濱工業大學錄取通知書那一刻就開始了。鐫刻校長寄語的卡片，能抵御3000攝氏度以上的高溫，由哈工大航天學院制造，寓意2025級新生能身披鎧甲、直面挑戰。錄取通知書中還有一個二維碼，掃碼填寫夢想后，會存入學校下一枚即將發射的小衛星中，一起飛向太空。
“就像簽下一份承諾。”李宸宇說，“希望在哈工大學到真本事，以嚴謹的態度對待專業學習，今后能為國家前沿科技創新貢獻一份力量。”
今年，這對雙胞胎兄弟均以656分考入哈工大，他們參與錄制了中國青年報社聯合優酸乳推出的“開學主嚼（主角）就是我”視頻，在“新生集章打卡”活動中，兌換火箭造型冰箱貼、鑰匙扣等紀念品。該校教師盧媛迪表示，新生在參觀航天館、博物館、校史館時，潛移默化地了解校訓和航天技術，把個人選擇融入國家大局。
AI時代，有很多工科院校亮出自主研發的機器人或人工智能設備迎接新生，校園科技感撲面而來。重慶城市科技學院的新生被人工智能與大數據學院的“賽博迎新秀”吸引，AR技術迎新打卡框前排起長隊，新生掃碼即可生成動態立體影像，實現“在數字世界報到”。
南京信息工程大學亮出一臺師生自研的“寫字機器人”，為新生題寫祝福，機械臂流暢書寫，工作人員現場講解自動化技術的原理與應用，點燃新生對專業的興趣。“開學教育要讓學生有融入感。”該校教師蔣瑩認為，這種形式使新生意識到所學專業與國家戰略相連，讓學生將自我成長與國家發展同頻共振。
自我定義，青春向上向善
如今，不僅是高校在改變迎新季活動，學生們也主動參與，思考如何以更好姿態開啟嶄新的大學時代。
開學前，重慶交通大學2025級輪機工程專業新生郭駿綱從深圳家中出發，騎行1700多公里、歷時15天，最終抵達學校。“以騎行的方式到學校，對自己的體力和意志是一次考驗，也是用旅行丈量祖國大地。”作為船運與船舶工程學院的學生，長途騎行中，郭駿綱切身感受到國家交通建設的發展力度與速度。想到今后能有機會在海上船舶從事工作，他對所選擇的輪機工程專業充滿期待。
學生們以更具創意的方式，定義屬于自己的開學印象。華南農業大學1.4萬余名新生將開學典禮現場變成集體演唱會。現場氣氛在《華農歡迎你》的歌聲中被推向高潮，《不再猶豫》《我愛你中國》等歌曲串燒，更引發全場大合唱。
據“開學主嚼（主角）就是我”項目組負責人介紹，團隊在調研20多所高校過程中發現，很多學生遺憾開學時“沒在校門口好好照張相”“想跟畢業時能有個對比”。于是，他們設置“頭條報紙拍照機”，希望為學生們生成一份個人《開學日報》。一名河北新生在活動現場拍照后，特意為照片加上“這么近，那么美，不是周末我也在河北”的文字，為河北文旅“代言”。
為幫助大學生定制個性化開學儀式感，活動主辦方提供了“未來導演”“穿搭紅人”等多種個性化標簽。一位服裝專業學生上臺表演時說：“我是服裝系新生，希望未來能設計出走向世界的華服。”
“開學儀式未必要嚴肅、板起面孔，而是要讓學生可感知、可親近和引發共鳴。”在王靖雨看來，真正的儀式感，不止于開學那一刻的熱鬧，更在于要為學生在心里種下一顆種子，讓他們在大學校園里，感受校園文化和家國情懷的洗禮，葆有對專業的熱愛和對青春向上向善的成長期許。（中青報·中青網記者 李想）
（責任編輯：蔡文斌）
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