山西大同大學駐村工作隊、生命科學學院碩博專家團隊與大同市十九墩村村民一起探討產業脫貧路。
科研人員在中北大學省部共建動態測試技術國家重點實驗室(籌)進行項目研究。
太原理工大學附屬小學與長治市沁源縣王和鎮古寨小學定期開展“手拉手”結對幫扶活動。圖為理工大附屬小學校長王梅秀與孩子們親切交談并與他們約定讀書盟約。
我省科技工作者搭檔網紅達人在電商平臺直播帶貨，助力農產品銷售。今年，山西省科普惠農特色優質農產品展銷會發揮科技專家力量，開展“放心農資下鄉，優質農產品返城”雙向服務活動，獲得諸多好評。
山西大學校醫院在靜樂縣西里上村和慶魯村開展健康扶貧“雙簽約”活動，為貧困戶檢查身體、發放資料，并建立個人健康檔案。
山西農業大學農業基因資源研究中心副研究員曹曉寧在優異農作物品種展示觀摩會上現場講解。在擔任五臺縣東冶鎮新堡村第一書記期間，他引進了多個玉米、谷子等新品種，助農民增收致富。
從靠天吃飯到科技興農，從教育先行到扶貧扶智，在這場斬斷窮根的阻擊戰中，我省大力推進“111”“1331”“136”三大創新工程，科教事業蓬勃發展，為全面建成小康社會發揮了舉足輕重的作用。
得到了人民認可，經得起歷史檢驗。習近平總書記關于全面建成小康社會的重要講話為我們提出了明確遵循。從1995年5月《中共中央國務院關于加速科學技術進步的決定》首次提出實施科教興國戰略，到黨的十九大把科教興國戰略作為決勝全面建成小康社會的重要戰略，“科教興國”不斷被賦予新的時代內涵。在全面建成小康社會的偉大征程中，我國堅定實施七大發展戰略，其中，科教興國戰略更是舉足輕重、使命在肩。毋庸置疑，只有以人為本、崇尚知識、尊重人才，我們在全面建成小康社會的康莊大道上才能走得更穩更遠。
扶在根上，幫在點上，落在實上。“十三五”期間，我省全面推進科教興省戰略，不斷加大科技支持鄉村振興發展力度，加快構建以產業需求為導向、科研院所為基礎、涉農企業為主體的農業科技創新體系。加強以深度貧困縣為重點的科技扶貧，大力實施深度貧困縣科技精準扶貧專項，實施三區人才支持計劃、科技人員專項計劃，為深度貧困縣各鄉鎮選派科技特派員，開展科技下鄉、農村技術承包工作，用科技為深度貧困地區培育造血功能。在教育戰線，我省高校面向脫貧攻堅主戰場，主動開展農業技術推廣服務，不斷提升新農科發展水平，科研成果亮點頻頻，為全面建成小康社會提供了強有力的支撐；在基礎教育方面，我省突出目標導向和問題導向，優化政策供給，集中力量補上農村教育公共服務短板，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，從源頭阻斷貧困代際傳遞。目前，全省所有縣（市、區）推行教育聯盟、集團化辦學，共享優質資源。以精準控輟為抓手，117個縣（市、區）控輟保學工作全部實現靜態清零、動態保障。與此同時，隨著城鄉一體化醫療改革深入實施，老百姓看病貴、看病難的問題得到根本改善，因病致貧、因病返貧現象得以有效解決，人民群眾體會到了實實在在的獲得感。
“民之所欲，天必從之。”靠天吃飯靠不住，科教先行是根本。無論是科學文化素養、勞動技能素質的提升，還是農村產業結構的優化，都離不開科教事業的不斷進步，讓我們始終堅持教育為本、科技為翼，把百姓的小康夢圓得長長久久、扎扎實實。
賈力軍
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（責任編輯：梁艷）
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