6歲失去右腿，卻毅然堅持完成學業，成為了一名優秀的中學語文教師；20多年來，始終堅持一件事——教書育人、以德化人，先后獲得晉城市“教改尖兵”、山西省模范教師、全國模范教師、全國五一勞動獎章等榮譽……她就是晉城市澤州縣特殊教育學校校長王平。王平說，她最喜歡的一個稱謂，就是老師；她這輩子最想做好的一件事，就是教育；她時刻謹記的一句話是，若愛請深愛，若教請全力以赴。
“愛每一個孩子”，這是王平多年教育工作的法寶。在她看來，孩子無論成績好的、調皮搗蛋的，還是學不進去的、惹是生非的，都應該用一顆包容的心去理解、關愛他們。王平說，她想給自己的每一個學生都找到最合適的支點。
她是這樣說的，也是這樣做的。為幫助學生養成良好的行為習慣，王平與學生一起早讀，一起打掃室內外環境衛生，以身作則，成為學生的榜樣；學生生病時，她如母親般呵護照料，悉心陪伴，是孩子們最信賴的人。也正因為這樣，不少學生在遇到煩心事時，總會向她訴說，聽她意見。“我們只是陪伴學生一程，卻有可能影響學生一生。”王平說，“我們要教會學生愛，愛自己也愛別人。教育，是需要用心的。”
作為特殊教育學校的教師、校長，王平始終堅持“愛的最高層次是專業”。她常常告誡其他教師，“情懷+專業”才是真正的教育。為了讓特需孩子建立自信、像正常孩子一樣成長，王平積極為特需孩子的自理自立尋找突破點，嘗試情境教學、單元主題教學等模式。“愿每一個孩子都被陽光照到，愿每一個生命都同樣精彩。這是我的執教目標。”王平說，“每一個特教老師都應該是攜光穿越罅隙、帶領特需孩子尋光前行的人。”
多年來，王平積極聯系社會團體、愛心個人和單位，為學生們捐贈各種圖書、學習用品、課桌、校服等。她希望通過這種方式，讓更多的人走進特殊教育學校，了解特需孩子，接受特需孩子，幫助特需孩子更好地融入社會。“我們要接受愛，更要學會回報愛。”王平對孩子們說，要盡自己所能感恩社會、奉獻社會，讓自己成為有用的人。
王平的勵志精神得到了社會各界的贊譽，她先后當選為澤州縣和晉城市人大代表，為辦好特殊教育持續發聲，為自閉癥孩子、智力障礙孩子、精神障礙類孩子、中重度肢體障礙類孩子的托養問題進行反復調研。
在困境中努力堅持、在前行中超越自我，人生就是不斷地追求。王平說，只問攀登不問高。她將繼續以這樣的人生信條風雨兼程、勇往直前。
本報記者李煉
（責任編輯：梁艷）
晉公網安備 14090202000008號 
