鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，核心在青年。今年以來，寧武縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)新舉措，為到村工作大學生和選調(diào)生搭建實踐平臺，讓年輕力量在田間地頭淬煉成長，以“泥土味”涵養(yǎng)“為民情”，從“懂理論”轉(zhuǎn)向“善實踐”，用實干本領(lǐng)為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。
陽方口工礦鎮(zhèn)以“責任田”為紐帶，讓年輕干部在農(nóng)耕實踐中厚植為民情懷。將鎮(zhèn)政府院內(nèi)閑置土地科學規(guī)劃為實驗田，劃分為13個區(qū)域，組織12名到村工作大學生與8名選調(diào)生分組認領(lǐng)“責任田”。面對翻土、播種等“零基礎(chǔ)”挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)里經(jīng)驗豐富的老干部化身田間導師，面對面、手把手傳授農(nóng)耕技巧。大學生們擼起袖子、拿起鋤頭，在土地里種下生菜、水蘿卜、豆角等作物，讓荒蕪土地煥發(fā)新顏。此次活動不僅展現(xiàn)了年輕人“能握筆、善勞作”的多元能力，更讓他們在躬身耕耘中踐行服務(wù)“三農(nóng)”的誓言，成為鄉(xiāng)村振興的實干家。
東馬坊鄉(xiāng)創(chuàng)新“三分地”趣種田計劃，以精細化實踐培育鄉(xiāng)村振興“生力軍”。規(guī)劃3畝土地用于種植黃芥，由10名到村工作大學生每人負責0.3畝，同時利用鄉(xiāng)政府空地開辟小菜園，種植土豆、黃豆、豆角等蔬菜。鄉(xiāng)黨委書記、副書記帶頭示范，與大學生同耕共作，并邀請經(jīng)驗豐富的農(nóng)民現(xiàn)場傳授“種地經(jīng)”。鄉(xiāng)里還開設(shè)田間課堂，組織大學生們分工協(xié)作，學習精細化管理，并通過成長日記記錄作物生長與實踐心得。這種“田間學、地頭練、實戰(zhàn)干”的模式，讓年輕干部在泥土中錘煉硬本領(lǐng)，最終鍛造成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的基層鐵軍。
鳳凰鎮(zhèn)聚焦選調(diào)生“蹲苗育穗”，通過全方位培養(yǎng)練就一線實干本領(lǐng)。5名市級機關(guān)選調(diào)生下沉鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)黨委從生活、思想、實踐三方面發(fā)力，統(tǒng)一安排駐村和就餐保障，讓他們“身安心安”；開設(shè)夜校課堂學習政策法規(guī)，為思想“充電”；安排擔任村支書助理，在實踐中“蹲苗壯骨”；鎮(zhèn)黨委書記帶頭入戶、村干部傳授“土方法”，助力破解“方言不通、村情不熟”難題。從張羅重陽節(jié)活動、評選“好媳婦”，到推進“陽光食堂”等惠民項目，選調(diào)生們在排查用火安全、講醫(yī)保政策、發(fā)節(jié)日物資等一件件暖心事中，逐漸成為群眾信賴的“自己人”。
迭臺寺鄉(xiāng)以“三分地”實踐為抓手，培養(yǎng)出一支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的年輕工作隊伍。精選梅家莊村一塊土壤肥沃、光照充足的土地作為實踐基地，組織14名到村工作大學生投身種植實踐，并邀請山西農(nóng)業(yè)大學專家實地指導，講解土壤特性、作物選擇和種植技術(shù)，將學校培育的優(yōu)質(zhì)玉米、向日葵種子贈予大學生。同時，邀請村里種植能手手把手教學，從翻土播種到除草施肥，讓大學生們把所學理論應用在實踐中。種植過程中，他們制定詳細管護計劃，借助大學生夜校課堂分享心得、探索新技術(shù)，讓“三分地”成為錘煉本領(lǐng)的“練兵場”。
從陽方口工礦鎮(zhèn)的“責任田”到東馬坊鄉(xiāng)的“趣種田”，從鳳凰鎮(zhèn)的“蹲苗育穗”到迭臺寺鄉(xiāng)的“三分地實踐”，寧武用一片沃土承載起培養(yǎng)年輕干部的重任。這些年輕力量在田間地頭褪去青澀、增長才干，以青春之我、奮斗之姿，躬身踐行著服務(wù)“三農(nóng)”、助力鄉(xiāng)村振興的堅定誓言。（吳光宇 劉強）
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