墨田耕耘 培育新花
為了傳承中華書法藝術，張計文滿腔熱忱，以一片真情，全身心投入到書法教學中。
他從事書法教育工作多年。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，為了書法事業(yè)后繼有人，傾注了他的全部心血。他說：“做一名書法教育工作者，比做一名單一的書法家更有意義。”他是這么說的，更是這么做的。他在教學生書法技藝的同時，更注重將愛國主義教育、道德教育融入其中，把書法教育與德智教育有機地融為一體，教育學生寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人，育德啟智，益美修身，靜寫以生智，善書而秉德。教學中，他以身垂范，潛移默化，循序漸進，不厭其煩，用心血澆灌出無數朵光彩奪目的書壇新花。經過他教育的學生，人人都能寫一手漂亮的中國字，有三十多個學生出類拔萃，在全國青少年書法大賽中獲大獎。
多少年來，張計文用美好的德行熏陶學生；用嚴謹的學風規(guī)范學生；用真摯的情懷關愛學生；用高超的書藝傳授學生……使學生知書達理，健康成長。
持之以恒 書藝漸長
經過無數個“書窗夜深光射斗，墨池春暖筆生花”的夜晚，經過無數個“書味最長宜細索，硯田勤種勿拋荒”的白天，張計文的書藝在落筆、行筆、收筆的書寫過程中，藏鋒、提鋒、回鋒、駐鋒的用筆技巧是那么的嫻熟自如，是那么的流暢灑脫，干凈利落。
欣賞他的書法作品，給人以感觀上的愉悅，精神上的陶冶。縱觀整幅作品，其章法、布局、結字、用筆渾然一體，頗有講究。他在紙上書寫的一點一劃、一撇一捺、一字一行、一句一段都不是零散的，而是前后呼應，上下連貫，左右顧盼，橫斜照應，彼此牽連，不可分割的整體。
他的楷書獨具嚴謹、開張、勁健、峻峭之風格。有著趙孟頫書法作品平和靜穆、俊美靈秀、遒勁挺健、筆圓帶方，流動帶行的風格。在領悟了趙孟頫書藝精髓的基礎上，融入了自己的特色。其結構平穩(wěn)端莊，其筆法方圓兼?zhèn)洌黄渖耥崬⒚摯髿猓瑑染o外展，疏朗有致，把中華楷書之美刻畫得入木三分。
“云煙落紙光華耀，翰墨揮箋氣味馨。”正如這幅楹聯所描述，張計文的書法作品閃耀著熠熠生輝之光華，散發(fā)著淡淡清香之墨韻，久觀不煩，百看不厭。我敬仰他持之以恒，鍥而不舍的學書毅力；我敬仰他嚴謹治學，一絲不茍的治學精神；我更敬仰他胸懷大志，為國育才的高尚品格。（岳玉根）
（責任編輯：李冬梅）
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